Monday, March 16, 2020
On 12:00 AM by MATH CHANNEL in Đề thi Toán 9 2 comments
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TPHCM NĂM HỌC 2018$-$2019
Bài 1. (1,5 điểm)
Cho parabol (P): $y = x^2 $ và đường thẳng (d): $y = 3x - 2$.
a) Vẽ (P) và (d) trên cùng hệ trục tọa độ.
b) Tìm tọa độ giao điểm của (P) và (d) bằng phép tính.
Cho parabol (P): $y = x^2 $ và đường thẳng (d): $y = 3x - 2$.
a) Vẽ (P) và (d) trên cùng hệ trục tọa độ.
b) Tìm tọa độ giao điểm của (P) và (d) bằng phép tính.
Bài 2. (1,0 điểm)
Cho phương trình: $3x^2 - x - 1 = 0$ có 2 nghiệm là $x_1, x_2$.
Cho phương trình: $3x^2 - x - 1 = 0$ có 2 nghiệm là $x_1, x_2$.
Không giải phương trình, hãy tính giá trị của biểu
thức $A = x_1^2 + x_2^2 $
Bài 3. (0,75 điểm)
Mối quan hệ giữa thang nhiệt độ F (Fahrenheit)
và thang nhiệt độ C (Celsius) được cho bởi công thức $T_F = 1,8.T_C + 32$ trong đó $T_C$ là nhiệt độ tính theo độ C và $T_F$ là nhiệt độ tính theo độ F. Ví dụ $T_C = 0^o C$ tương ứng với $T_F = 32^o F$.
a) Hỏi $25^o C$ tương ứng với bao nhiêu độ F?
b) Các nhà khoa học đã tìm ra mối liên hệ giữa A là số tiếng kêu của một con dế trong một phút và $T_F$ là nhiệt độ cơ thể của nó bởi công thức: $A = 5,6.T_F - 275$, trong đó nhiệt độ $T_F$ tính theo độ F. Hỏi nếu con dế kêu 106 tiếng trong một phút thì nhiệt độ của nó khoảng bao nhiêu độ C? (làm tròn đến hàng đơn vị)
a) Hỏi $25^o C$ tương ứng với bao nhiêu độ F?
b) Các nhà khoa học đã tìm ra mối liên hệ giữa A là số tiếng kêu của một con dế trong một phút và $T_F$ là nhiệt độ cơ thể của nó bởi công thức: $A = 5,6.T_F - 275$, trong đó nhiệt độ $T_F$ tính theo độ F. Hỏi nếu con dế kêu 106 tiếng trong một phút thì nhiệt độ của nó khoảng bao nhiêu độ C? (làm tròn đến hàng đơn vị)
Bài 4. (0,75 điểm)
Kim tự tháp Kheops – Ai Cập có dạng hình chóp đều, đáy là hình vuông, các mặt bên là các tam giác cân chung đỉnh (hình vẽ). Mỗi cạnh bên của kim tự tháp dài 214 m cạnh đáy của nó dài 230 m.
a) Tính theo mét chiều cao h của kim tự tháp (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất).
b) Cho biết thể tích của hình chóp được tính theo công thức $V = \dfrac{1}{3}S.h$, trong đó S là diện tích mặt đáy, h là chiều cao của hình chóp. Tính theo $m^3$ thể tích của kim tự tháp này (làm tròn đến hàng nghìn).
Kim tự tháp Kheops – Ai Cập có dạng hình chóp đều, đáy là hình vuông, các mặt bên là các tam giác cân chung đỉnh (hình vẽ). Mỗi cạnh bên của kim tự tháp dài 214 m cạnh đáy của nó dài 230 m.
a) Tính theo mét chiều cao h của kim tự tháp (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất).
b) Cho biết thể tích của hình chóp được tính theo công thức $V = \dfrac{1}{3}S.h$, trong đó S là diện tích mặt đáy, h là chiều cao của hình chóp. Tính theo $m^3$ thể tích của kim tự tháp này (làm tròn đến hàng nghìn).
Bài 5. (1,0 điểm)
Siêu
thị A thực hiện chương trình giảm giá cho khách hàng mua loại túi bột giặt 4 kg
như sau: Nếu mua 1 túi thì được giảm 10 000 đồng so với giá niêm yết. Nếu mua 2
túi thì túi thứ nhất được giảm 10 000 đồng và túi thứ hai được giảm 20 000 đồng
so với giá niêm yết. Nếu mua từ 3 túi trở lên thì ngoài 2 túi đầu được hưởng chương
trình giảm giá như trên, từ túi thứ ba trở đi mỗi túi sẽ được giảm 20% so với
giá niêm yết.
a) Bà Tư mua 5 túi bột giặt loại 4
kg ở siêu thị A thì phải trả số tiền là bao nhiêu, biết rằng loại túi bột giặt
mà bà Tư mua có giá niêm yết là 150 000 đồng/túi.
b)
Siêu thị B lại có hình thức giảm giá khác cho loại túi bột giặt nêu trên là: nếu
mua từ 3 túi trở lên thì sẽ giảm giá 15% cho mỗi túi. Nếu bà Tư mua 5 túi bột
giặt thì bà Tư nên mua ở siêu thị nào để số tiền phải trả là ít hơn? Biết rằng
giá niêm yết của hai siêu thị là như nhau.
Bài 6. (1,0 điểm)
Nhiệt độ sôi của nước không phải lúc nào cũng là 100$^o$C mà phụ thuộc vào độ cao của nơi đó so với mực nước biển. Chẳng
hạn Thành phố Hồ Chí Minh có độ cao xem như ngang mực nước biển (x = 0 m) thì nước
có độ sôi y = 100$^o$C nhưng ở thủ đô La Paz của Bolivia, Nam Mỹ có độ
cao x = 3600 m so với mực nước biển thì nhiệt độ sôi của nước là y = 87$^o$C.
Ở độ cao trong khoảng vài km, người ta thấy mối liên hệ giữa hai đại lượng này
là một hàm số bậc nhất $y=ax+b$ có đồ thị như sau:
a)
Xác định các hệ số a và b.
b) Thành phố Đà Lạt có độ cao 1500 m so với mực
nước biển. Hỏi nhiệt độ sôi của nước ở thành phố này là bao nhiêu?
Bài 7. (1,0 điểm)
Năm học 2017 – 2018, Trường THCS Tiến Thành có
ba lớp 9 gồm 9A, 9B, 9C trong đó lớp 9A có 35 học sinh và lớp 9B có 40 học
sinh. Tổng kết cuối năm học, lớp 9A có 15 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi,
lớp 9B có 12 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, lớp 9C có 20% học sinh đạt
danh hiệu học sinh giỏi và toàn khối lớp 9 có 30% học sinh đạt danh hiệu học
sinh giỏi. Hỏi lớp 9C có bao nhiêu học sinh?
Bài 8. (3,0 điểm) Cho tam giác nhọn ABC có BC = 8cm. Đường tròn tâm O đường kính BC cắt AB, AC lần lượt tại E và D. Hai đường thẳng BD và CE cắt nhau tại H.
a) Chứng minh: AH vuông góc với BC.
b) Gọi K là trung điểm của AH. Chứng minh tứ giác OEKD nội tiếp.
c) Cho $\widehat{BAC} = 60^0 $. Tính độ dài đoạn DE và tỉ số diện tích của hai tam giác AED và ABC.
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
Search
Popular Posts
-
SƠ ĐỒ NHẬN BIẾT CÁC LOẠI TỨ GIÁC DẤU HIỆU NHẬN BIẾT CÁC HÌNH Hình thang cân 1. Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau là hìn...
-
$\boxed{\text {Bổ đề hình thang: }}$ Trong hình thang hai đáy không bằng nhau, giao điểm của hai đường thẳng chứa hai cạnh bên, giao điể...
-
SƠ ĐỒ NHẬN BIẾT CÁC LOẠI TAM GIÁC DẤU HIỆU NHẬN BIẾT CÁC HÌNH Tam giác cân 1. Tam giác có hai cạnh bằng nhau là tam giác cân....
-
$\boxed{\text {Bài toán 1: }}$ (Đề thi HKII 2008-2009 Q11 TpHCM) Cho tam giác ABC có các góc đều nhọn và có ba đường cao là AD, BE, CF c...
-
$\boxed{\text {Bài toán: }}$ Cho O, H, G lần lượt là tâm đường tròn ngoại tiếp, trực tâm, trọng tâm của $\triangle$ ABC. Chứng minh rằng...
-
Để tìm ƯCLN, BCNN của các số tự nhiên, người ta thường dùng những cách sau: Cách 1 : Phân tích các số ra thừa số nguyên tố Vd: Tìm ƯC...
-
Bạn cần download tài liệu, ebook,... phục vụ cho việc học tập nghiên cứu từ các trang Scribd, Issuu, Slideshare và Academia một cách nhanh...
-
Chương trình Tìm Ước chung lớn nhất và Bội chung nhỏ nhất của một dãy các số tự nhiên import java.util.Scanner; public class Main ...
-
Chương trình chuyển đổi một số tự nhiên ở hệ thập phân thành số ở hệ nhị phân, bát phân, thập lục phân và hệ cơ số bất kì import java.u...
-
Dãy số Fibonacci được định nghĩa như sau: F[0] =1, F[1] = 1; F[n] = F[n-1] + F[n-2] với n>=2. Hãy viết chương trình tìm số Fibonacci thứ ...
Recent Posts
Categories
- Công nghệ thông tin
- Đại số 10
- Đại số 7
- Đại số 8
- Đại số 9
- Đề thi Toán 6
- Đề thi Toán 7
- Đề thi Toán 8
- Đề thi Toán 9
- Đố Toán
- Grade 6 Math
- Grade 8 Math
- Grade 9 Math
- Hình học 6
- Hình học 7
- Hình học 8
- Hình học 9
- Khác
- Lập trình Java cơ bản
- Math Puzzles
- Mathematical game
- Phương pháp học Toán
- Số học 6
- Số và Đại số 6
- Toán tham khảo 6
- Toán tham khảo 8
- Toán tham khảo 9
- Toán thực tế
- Toán và cuộc sống
My Fanpage
Số lượt xem
Hỗ Trợ Trực Tuyến
Vườn Toán - Tin học. Powered by Blogger.
Đây là đề thi thử rất hữu ích cho các em đang học lớp 9
ReplyDeleteBạn nói rất đúng
Delete